因應教育4.0的到來，單向與宣講式的宣導講座已無法符合學習需求，必須能更貼近學生生活經驗，且以「做中學」提升學習動機，進而增進防癌醫學知能；故本會設計「服務學習」課程，結合學理與實作，一方面提供學員多元學習機會，另一方面連結社區在地資源，相輔相成以期發揮防癌宣導效能。